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ORDRE DES EXERCICES.
Lundi U septembre, de 10 à 1 heure, dans une des salles de la maison des Frères,
rue du Petit-Séminaire.

1. ° Lecture.
2. ° Catéchisme du diocèse.

1. re Division. — Depuis le commencement jusqu’aux Sacremens.
2. ® Division.— Idem jusqu’aux Péchés capitaux.
3. e Division. — Le Catéchisme : En entier.
3. ° Histoire Sainte : En entier. Depuis la création jusqu’à Jésus-Chris!.
4. ° Grammaire Française a l’usage des Écoles chrétiennes.

l.re Division. — Depuis Introduction de la Grammaire jusqu’au chapi­
tre V, du Verhe.
2.e Division. — Idem jusqu’au chapitre VI, du Participe.

— 2 —
3.e Division. — Depuis le commencement jusqu’à la Syntaxe.

4-.e Division. — l.° Idem jusqu’à la fin de la Grammaire ; 2.° sur

l’Analyse grammaticale raisonnée.
5. ° Histoire de France.
1. re Division. — Depuis la première dynastie jusqu’à la troisième dynas­
tie des Capétiens.
2. c Division. — Idem jusqu’à la seconde branche des Valois.

3. c Division. — L’Histoire de France : En entier.

6. ° Écriture.
7. ° Arithmétique (1).
1 .e Division. — Nombre. — Unité. — Quantité. — Calcul. — Opéra­
tions fondamentales de l’Arithmétique. —Numération. — Valeurs dis
chiffres. — Enoncer aisément une quantité exprimée par un grand
nombre de chiffres. — Dénomination des nombres. —Des décimales.
— Règle pour rendre un nombre dix fois, cent fois, etc., plus grand
ou plus petit. — Unités de mesures. — Ancien système. — Nouveau
système.

2. e Division. — Les élèves répondront sur toutes les matières de la
1. rc division, et ce qui suit : — Addition. — Preuve de l’addition
par la soustraction. — Soustraction. — Preuve de la soustraction.
Raison de cette preuve.

3. e Division. — Les élèves répondront sur toutes les matières des l.re
et 2.c divisions, et ce qui suit : —Multiplication. —Preuve de cette
règle. — Division. —Preuve de cette règle.
4.e Division. — Les élèves répondront sur toutes les matières des l.re,
2. e et 3.e divisions, et ce qui suit (2) : —Des fractions. —Des réduc­
tions des fractions. —Addition des fractions. — Preuves de cette règle.
(1) Les élèves de chaque division résoudront les problèmes qui leur seront donnés.
(2) Les élèves de cette division répondront comme les précédentes.

— 3 —
— Soustraction des fractions. — Multiplication des fractions. — Rai­
son de cette règle. — Division des fractions. — Raison de cette règle.
— Des proportions et règles de trois. —Des règles d’intérêt. —Rè­
gle de société. — Règle de société composée.

8.° Géographie.
1. re Division. — Forme de la terre. — Globe terrestre. — Cercles de
la sphère. — Cartes géographiques.—Mappemonde. — Cartes géné­
rales. — Cartes particulières. — Points cardinaux. — S’orienter. —
Des latitudes. — Des longitudes. — Définition des termes de géogra- '
phie. — Termes qui ont rapport aux eaux.

2. c Division. — Division de la terre. — Division de l’Europe. —Di­
vision de l’Asie. — Division de l’Afrique. — Division de l’Amérique
septentrionale.— Division de l’Amérique méridionale. — Population
de la terre , religions , gouvernemens , etc.

3. ® Division.—Description de l’Europe.
4. e Division. — l.° Royaume de France. — Ancienne division de la
France. — Possessions lointaines de la France. — Principaux ports
et canaux de la France.
2.° Cosmographie : Du monde.—De l’astronomie.— Systèmes pla­
nétaires. — Des cercles du globe terrestre. — Succession et inéga­
lité des jours et des nuits. —Du zodiaque et des colures. —Diver­
ses positions de la sphère. — Des différens mouvemens de la lune ,
des épactes et des éclipses. — Des étoiles fixes. — Des planètes et
des comètes. — Des météores.

9.° Abrégé de toisé (1).
10. ° Dessin linéaire.
Fondement du dessin linéaire. — Du point et des lignes. —Du cercle.
— Lignes considérées à l’égard du cercle. — Différentes espèces de
lignes droites, et manière de tracer les perpendiculaires. — Despa(I) Les élèves résoudront les problèmes qui leur seront donnés.

i

rallèles el de la manière de les tracer. — Division des lignes. — Des
angles. — Division de la circonférence du cercle. — Des triangles en
général, el de la valeur de leurs angles. — Des quadrilatères. —
Des polygones réguliers, etc.
11.e

Architecture.

Branches de l’architecture. — Alphabet. — Ordres. —Parties. — Que
reinarque-t-on dans les cinq ordres? — Relations entre les trois par­
ties principales des ordres de l’architecture. — Proportion des co­
lonnes. — Module. — Forme de la colonne. — Dessiner un ordre dans
une hauteur donnée,

LE 12 SEPTEMBRE, A MIDI,
rfistribii(ion solennelle. des prix dans une des salles du Collège.

Périgueux. — Imprimerie Duport,